التفاعل بين نمط التعلم فى بيئة الواقع المعزز والسعة العقلية وأثرة فى تنمية بعض مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
التفاعل بين نمط التعلم فى بيئة الواقع المعزز والسعة العقلية وأثرة فى تنمية بعض مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

1- أن يتعرف مفهوم الخرائط الذهنية الإلكترونية
2- يسرد أهمية الخرائط الذهنية الإلكترونية
3- يذكر مميزات الخرائط الذهنية الإلكترونية
4- يحدد فوائد الخرائط الذهنية الإلكترونية
5- يصنف خصائص الخرائط الذهنية الإلكترونية
6- يذكر أهداف الخرائط الذهنية الإلكترونية
7- يذكر مكونات الخرائط الذهنية الإلكترونية
8- يطرح أمثلة الخرائط الذهنية الإلكترونية
9- يستخدم برامج الخرائط الذهنية الإلكترونية
10- يصنف برامج الخرائط الذهنية الإلكترونية
11- يحدد قواعد إرشادات الخرائط الذهنية الإلكترونية
12- يذكر معايير الخرائط الذهنية الإلكترونية
13- يصنف أدوات المطلوبة للخرائط الذهنية الإلكترونية
14- يطبق خطوات إعداد فى الخرائط الذهنية الإلكترونية
15- يرسم الخرائط الذهنية الإلكترونية
16- يستخدم أبعاد تصميم وأحجام صحيحة للخرائط الذهنية الإلكترونية
17- يحدد مضمون الخرائط الذهنية الإلكترونية
18- تنمية مهارات إعداد الخريطة الذهنية الإلكترونية
19- يوضح أساسيات رسم الخرائط الذهنية الإلكترونية
20- يختار شكل التصميم المناسب الخرائط الذهنية الإلكترونية
21- يحدد إحتياجات المتعلمين للخرائط الذهنية الإلكترونية
22- يستخدم عناصرلتصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية
23- يستخدم الإضاءة المناسة فى الخرائط الذهنية الإلكترونية
24- يشرح خطوات إضافة محتوى فى الخرائط الذهنية الإلكترونية
25- توظيف الخرائط الذهنية الالكترونية